Oltre il talento:
scopri e coltiva le inclinazioni di tuo figlio

Un corso che:

Aiuta a capire meglio tuo figlio

Offre esempi e strumenti concreti

Trasforma il tempo insieme in crescita

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Invece di decine di libri

Non offriamo ricette educative pronte. Ti aiutiamo invece a comprendere, passo dopo passo, come osservare tuo figlio, riconoscere le sue inclinazioni autentiche e sostenerlo nel suo percorso di crescita, senza pressioni né etichette.

Il contenuto del corso si basa su teorie consolidate nel campo della psicologia dello sviluppo, delle neuroscienze affettive, della pedagogia relazionale e della ricerca educativa.

Tutto il materiale è stato selezionato, rielaborato e reso accessibile a partire da fonti aggiornate e autorevoli:

• Gardner, H. (1999). Intelligenze multiple. Come scoprire e valorizzare i talenti dei nostri figli. Feltrinelli
• Juul, J. (2001). Il tuo bambino è competente. Il Leone Verde
• Siegel, D., Bryson, T.P. (2012). Il cervello del bambino spiegato ai genitori. Cortina
• Dweck, C. (2006). Mindset: Cambiare forma mentis per raggiungere il successo. FrancoAngeli
• Bruner, J. (1997). La cultura dell’educazione. Feltrinelli
• Bandura, A. (1997). Autoefficacia: Teoria e applicazioni. Erickson
• Winnicott, D.W. (1971). Gioco e realtà. Armando Editore
• Malaguzzi, L. (1993). I cento linguaggi del bambino. Reggio Children
• Montessori, M. (1949). La mente del bambino. Mente assorbente. Garzanti
• Steiner, R. (1919). Educare il bambino secondo la scienza dello spirito. Antroposofica
• Goleman, D. (1996). Intelligenza emotiva. BUR
• Sher, B. (2008). Refuse to Choose!. Rodale
• Wapnick, E. (2017). How to Be Everything. HarperCollins
• Harter, S. (2012). The Construction of the Self. Guilford Press
• Kohn, A. (1993). Punished by Rewards. Houghton Mifflin
• Goussot, A. (2015). La scuola che fa bene. Edizioni Junior

Scopri di più

Programma del corso

Capitolo 1

Come accorgersi che tuo figlio ha un talento

Non serve essere geni per avere un’inclinazione profonda. In questo capitolo scoprirai come riconoscere i primi segnali autentici di talento senza lasciarti ingannare dalle apparenze — e soprattutto senza rischiare di soffocarlo con aspettative e pressioni.

Capitolo 2

Non tutti devono amare la matematica

Esistono molti tipi di talento — e nessuno è superiore all’altro. Questo capitolo ti aiuterà a scoprire se tuo figlio è più orientato alla relazione, alla logica, al corpo, all’arte… o a un insieme unico e irripetibile di tutto questo.

Capitolo 3

Come creare un ambiente in cui il bambino mostra da sé chi è

I bambini non hanno bisogno di spinte, ma di occasioni. In questo capitolo scoprirai come progettare uno spazio familiare — fisico ed emotivo — che inviti tuo figlio a mostrarsi per quello che è davvero, con spontaneità e fiducia.

Capitolo 4

Se tuo figlio “non vuole fare niente”

A volte sembra che non ci sia alcun interesse, nessuna passione, solo pigrizia o apatia. Ma è davvero così? In questo capitolo esploriamo cosa può bloccare la curiosità e come riaccendere la scintilla senza forzature.

Capitolo 5

Sostenere senza forzare

Quando sostenere diventa spingere? Quando aiutare rischia di trasformarsi in pressione? Qui imparerai a riconoscere quel confine sottile e a mantenere un atteggiamento che nutre l’inclinazione, senza mai sovraccaricare il bambino.

Capitolo 6

Gli errori che facciamo con le migliori intenzioni

Vogliamo il meglio per i nostri figli, ma a volte sbagliamo proprio per amore. Questo capitolo è uno specchio gentile: riconoscerai gli errori più comuni, scoprirai come evitarli e troverai nuove strade per accompagnare tuo figlio con rispetto e realismo.

Capitolo 7

Modi semplici per sostenere le inclinazioni di tuo figlio

Sostenere non significa iscriverlo a mille corsi. In questo capitolo troverai strategie quotidiane, semplici e potenti, per nutrire le passioni di tuo figlio con presenza, dialogo, materiali e scelte familiari coerenti con chi è davvero.

Capitolo 8

Cosa conta più di qualsiasi talento

Alla fine, ciò che farà la differenza non è quanto tuo figlio è bravo in qualcosa, ma quanto si sente visto, accolto e sostenuto nel suo percorso. Questo capitolo è una riflessione profonda su cosa resta, quando il talento diventa solo uno strumento — e non il fine.